本中心依據通識教育理念與內涵、校級基本素養及社會關注倫理議題，規劃完整的通識課程架構，採核心通識課程模式，包括人文、社會、自然、美學與藝術四大領域。

本中心訂有嚴謹的課程審查機制，除傳統的三級三審之外，各領域（類科）均設有課程審查小組，期使通識課程的教學設計除能確實符應本校通識教育目標與校級基本素養，並回應教師教學與學生學習的需求以外，尚能確保課程知識的承載度。為了積極掌握通識教育目標與課程規劃的具體成效，亦規劃多種雙向交流管道，以瞭解師生對通識教育的認同情形，作為通識教育持續改善的重要參考依據，進而發展通識課程品質保證機制。